多样性、平等和包容委员会

 

立博中文版的一所公共文科院校,麦克拉学院理解多样性, 公平和包容必须成为我们成功的基石. 为此, 学院致力于创造一个公平和包容的校园社区 所有的学生、教师和工作人员都拥有必要的知识、技能和思维习惯 生活在一个多元化、全球一体化的世界. 多样性、平等委员会 包容(CDEI)是这项工作的一个组成部分.

CDO,博士. 克里斯托弗·麦克唐纳-丹尼斯在听一名学生讲话CDEI由来自所有学术/行政支持部门的成员组成 担任领导委员会,与机构公平高级顾问合作 & 致力于帮助学院实现促进多元化和制度化的目标 公平和包容是核心价值观. 具体来说,是机构的高级顾问 股本 & 归属感评估、监督和报告实现战略目标的进展情况 diversity goals; and reviews and revises MCLA's diversity goals and strategies. 主要的 areas of focus include (1) diversity of the faculty, staff, and student bodies; (2) campus culture and climate; (3) curricular and co-curricular diversity-centered learning 机会; and (4) institutional practices and policies.

该委员会虽然是学院治理结构的一部分,但将反映 早期在很多方面的草根努力. 它深切关注激进的包容 也将使所有社区成员都能发出自己的声音 参与公平工作. 这个新的委员会旨在提供一定程度的 问责制,同时不牺牲其早期迭代的透明性质. 会员包括教师、行政人员、工作人员、本科生和研究生, 社区成员,校友.

除其他事项外,CDEI将:

  • 组织校园范围内的活动:委员会将协调整个学院的遗产 月份庆祝活动和类似的活动. 这绝不意味着要取代学生经营 而是加强他们的工作,使其成为机构认可的庆祝活动.
  • 监测和评估MCLA在创造促进多样性条件方面的进展 以及能够最好地支持我们使命并提供平等机会的包容性 MCLA的所有学生、教职员工.
  • 领导评估和促进健康的校园环境. 识别、评估 并分享最佳实践,努力创建一个欢迎和包容的校园气候外观 广泛地在其他机构,包括公立和私立的,遍及州和全国的.
  • 评估促进多样性的现有政策、计划和组织结构 并建议更多的政策、规划和制度改革 继续确保积极参与创建健康的校园社区.
  • 产生创新思维并提供解决方案,以协助解决校园问题 气候问题.
  • 根据校园具体需求,与已确定的校园团体和院系合作 或者进行气候研究,通过包容促进社区建设和参与.

更广泛的委员会每学年至少召开四次会议 每月或每两个月召开一次会议,根据具体计划与小组主席进行会议.

委员会认识到分享资料和征求意见的重要性 并对来自校园社区成员的反馈做出回应. 作为 inclusion, the Committee values and promotes cross-collaboration; consults with faculty, staff and campus offices; and regularly supports and participates in diversity enrichment 机会.

除了由来自学院各个领域的代表组成外,会员 会否反映社会认同方面的多元化. 会员 将基于许多因素,包括但不限于:对进步的兴趣 MCLA的多样性、公平性和包容性,任何相关的专业知识和/或经验 需要达到委员会的目标,领导技能和承诺的意愿 为实现MCLA的多元化愿景而付出的时间和努力.

克里斯托弗MacDonald-Dennis机构权益高级顾问 & 归属感融入了整个校园 确保多样性、公平和包容得到重视 学院的所有领域,并与教职员工,行政人员和行政人员合作, 校友、社区伙伴和学生指导、实施和监督机构 规划对学生有积极影响的多样性、公平性和包容性举措 以及MCLA的员工经历.

艾琳·米尔恩评估 旨在讲述学生在MCLA学习的清晰和准确的故事 加强实践的目标. DEI的原则指导着我们的工作 确保所有学生的故事和声音都被听到和理解. 评估 通过提供一个更深入调查的调查框架,支持DEI计划 学生在MCLA的经历.

希瑟一刀平等的机会 总监负责监督MCLA是否遵守我们的ceo计划,以及国家和 联邦非歧视和平等机会法. 有人有问题吗 或投诉歧视,歧视性骚扰或报复 联络行政主任.

平等的机会 总监负责监督MCLA是否遵守我们的ceo计划,以及国家和 联邦非歧视和平等机会法. 有人有问题吗 或投诉歧视,歧视性骚扰或报复 联络行政主任.

杰森-卡纳莱斯制度研究 致力于向我们的DEI合作伙伴提供可操作的研究和报告. 我们的工作 以多种方式提供这些信息,以便我们根据趋势采取行动并进行转变 数字告诉个人,我们在这些数字后面. 我们这么做是为了MCLA 成为我们社区所有成员都能学习、成长和做自己的校园.

艾丽卡墙BCRC的节目带来了不同的视角和声音,丰富了我们的 生活和突出艺术的力量作为一种跨学科和 个人的界限. BCRC与其他组织和艺术家合作 在国内和全国范围内提出关于种族主义的尖锐问题.

MCLA信息技术的使命是提供健壮可靠的技术. 作为IT部门的负责人,CIO确保学院的技术和支持服务 是为了消除我们社区的障碍. 通过与同事的伙伴关系 以及英联邦的同行们,IT部门利用技术进行扩张 为代表性不足的群体提供机会,并确保我们选择技术 促进公平.

阿琳西奥多。多元文化教育资源中心 鼓励跨文化关系,学生赋权,特别是领导能力 为ALANA,国际和资深学生. 我们一起努力启发 MCLA和当地社区关于许多文化和观点的价值和贡献.

妮可与DEI的教员与机构公平高级顾问合作 & 归属感 为教职员工和支持人员规划和实施专业发展机会 教师围绕包容性教学法,跨差异沟通,定位课程 资源.

辛迪·麦克唐纳办公室 残疾的资源 是否致力于为有残疾记录的学生提供合理的住宿. 我们致力于为学生提供公平的MCLA项目和服务. 我们的理念和课程帮助符合条件的学生培养独立 大学的最大限度,拥抱自我倡导,并在发展 在他们的职业生涯中过渡和成功的技能. 我们相信残疾是一种 人类变异的自然组成部分,也是多样性的一个基本方面.

DEI的教员与机构公平高级顾问合作 & 归属感 为教职员工和支持人员规划和实施专业发展机会 教师围绕包容性教学法,跨差异沟通,定位课程 资源.

MCLA田径 是否致力于提供一个安全和包容的环境,尊重差异 鼓励社会变革. 我们部门努力提供机会 各种身份的学生运动员. DEI工作小组的开拓者帮助塑造 解决社会不公正、确定当前问题和设定目标的举措 提供多元化、公平和包容的友好和支持性环境 为MCLA的学生运动员和体育部的教练和工作人员提供.

特蕾莎米. 他我们的使命是 CSSE 就是为MCLA的学生提供知识、指导和资源,让他们 能充分利用大学经历吗. 我们相信每个学生都能在学术上茁壮成长 并发现自己的成功之路.