多样性、平等和包容

MCLA致力于创造一种有价值、有代表、有荣誉的校园文化多样性. 我们积极努力招收和留住多样化的学生、教师和工作人员.

MCLA促进课堂内外有意义的对话，以鼓励对异同的批判意识、尊重和欣赏. We 努力批判性地处理不平等的动态，鼓励合作和有目的的参与，在校园和社区实现社会公正.

言语转化为行动

MCLA致力于创造一个公平和包容的校园社区学生、教师和工作人员拥有必要的知识、技能和思维习惯生活在一个多元化、全球一体化的世界. 多样性、平等委员会包容是这项工作不可或缺的一个方面

DEI全年支持各种活动，以推广其核心价值观多样性、平等和包容. 我们会在接下来的几周继续扩展这部分内容随着新事件的添加，将在几个月后进行.

多元文化教育资源中心鼓励跨文化关系，同学们特别是ALANA、国际学生和资深学生.

MCLA在激励同性恋和女性学生方面有着悠久的历史通过像身份这样的安全空间 & 性别平等资源中心和妇女 Center. 今年，我们很自豪地把我们的努力带到未来，以一个新的，性别与性行为联合中心!

对话的目标是带来亲密的讨论和意识种族团结或任何其他社会问题出现在美国各地的校园.

MCLA社区的资源.

为了继续为所有人创造一个安全和友好的环境，MCLA 监控与偏见事件相关的任何趋势，并制定策略通知和教育校园.

54%

第一代学生

15%

残疾学生

25%

有色人种学生

作为MCLA多元化项目和多元文化教育资源的副主任中心(MERC)的阿琳·西奥多是一名导师，也是一名热心的学生倡导者颜色，和一个内容专家，他在校园工作，以确保每个人都理解这种多样性、公平和包容的工作需要整个社区的参与.

MCLA BCRC承担社会问题，社区加入其中

MCLA的伯克夏文化资源中心制作了大量的虚拟节目，本学年的展览和讨论都聚焦于将艺术作为催化剂为了倡导和更深入地了解当前的社会问题，比如移民，种族主义和公共卫生.

MCLA志愿者中心在现有工作的基础上建立了新的项目和虚拟连接

在大流行之前，MCLA志愿者中心每周都有定期的项目，有超过200名学生志愿者和社区成员参与. 的 COVID-19大流行迫使它不得不转向，但工作人员和学生志愿者上升了在这个场合，扩大食品储藏室的通道，开发虚拟程序，和保持尽管受到疫情限制，但仍在尽可能多地开展日常活动.