课程

生物学100个概念(4学分)

提供基本生物学概念的非主修知识. 生物学概念研究生命生物科学中概念的发展. 在要研究的领域有进化、遗传学和发育生物学:都与生命的基本特征:随着时间的推移而复制的能力. 要求实验室.

先决条件:没有

BIOL 101专业生物学研讨会(1学分)

向学生介绍生物学，以支持专业的学术工作. 通过演讲，阅读和阅读，探索生物学领域的多样性写作活动以及与同伴和导师的互动. 这个研讨会是必须的所有MCLA生物专业的学生.

前提条件:生物专业

BIOL 105人类生物学(3学分)

为学生提供有关人体结构和功能的知识 body. 学生将培养批判性地评估大量问题的能力在这一领域，正如科学出版物和新闻媒体所呈现的那样. 学生获得必要的基础知识来做出有关质量的明智决策吗的生活. 学生将被鼓励根据自己的文化分享经验和性别.

先决条件:没有

生物学概论I:细胞(4学分)

介绍细胞生物学，有丝分裂，减数分裂，遗传学，光合作用，呼吸和细胞生物. 本课程旨在但不限于，攻读科学专业/辅修专业的学生. 需要实验室.

先决条件:没有

生物学概论II:有机体(4学分)

向学生介绍进化、生态学和生命多样性. 本课程旨在但不限于，攻读科学专业/辅修专业的学生. 需要实验室.

前提条件:BIOL 150

BIOL 195生物学主题(1至4学分)

为学生提供一个探索不同主题和当前问题的机会生物学或相关学科的学生. 这门课程的设计重点是关于特殊的生物学主题或问题的入门级知识.

先决条件:没有

植物学(4学分)

概述植物生物学的基本原理，强调解剖学，藻类，非维管和维管植物的分类学，生理和进化，包括裸子植物和被子植物的主要分支. 重点将放在经济，文化或生态意义. 需要实验室.

前提条件:BIOL 100或BIOL 150

生物学240遗传学(4学分)

检查遗传的主要方面，强调孟德尔原理以及如多基因、连锁、性染色体、染色体数、生化和群体遗传学. 需要实验室.

先决条件:BIOL150

BIOL 245动物学(4学分)

向学生介绍无脊椎动物和脊椎动物的生物学通过进化和系统发生的关系来了解世界. 课程的作用是主要门的介绍. 需要实验室.

前提条件:BIOL150或同等水平

营养学(3学分)

研究饮食对现在和未来健康的重要性. 考察了碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素和矿物质及其相互作用的重要性. 此外，本课程还探讨了标签阅读、饮食、饮食分析等主题以及其他当前关注的问题.

前提条件:BIOL100或BIOL150

生物多样性(4学分)

重点研究生物多样性的全球、区域和地方模式及其过程会影响这些模式. 讨论的中心是生物多样性模式和过程将从生态学、进化论和保护学的相关科学原理出发生物学. 人类对自然系统的影响和生物多样性的丧失也将受到影响讨论了. 具体案例研究将用于说明生物多样性的丧失和保护和恢复生物多样性的建议. 需要实验室.

先决条件:没有

BIOL 295生物学主题(1至4学分)

为学生提供一个探索不同主题和当前问题的机会生物学或相关学科的学生. 这门课程的设计重点是专门的生物学主题或问题.

前提条件:BIOL 150或部门批准

免疫学(3学分)

检查抗原，抗体和细胞系统的结构和功能的免疫力. 其他课题包括补体系统、抗体的研究分类和免疫耐受. 所有系统的相互作用将强调.

前提条件:BIOL 240

BIOL 307药理学(3学分)

检验药理学的基本原理. 侧重于处方和非处方药物，其使用，作用，适应症，禁忌症，误用和滥用. 药物将考虑在身体系统的基础上，并适当考虑药理学原理在特定身体系统中的立博中文版官网. 强调药理在运动训练中的立博中文版官网. 强调电子产品的使用媒体在学习练习和作为药物信息的来源.

先决条件:BIOL 150, CHEM 150

BIOL 310动物生理学(4学分)

探索人类和其他脊椎动物，在结构和功能方面基本组织类型和主要器官系统，主要强调正常功能以及每个器官系统的相互作用，以确保体内平衡. 需要实验室.

前提条件:BIOL 150

杂志312年流行病学(3学分)

向学生介绍流行病学领域. 学生将学习模式的分布、频率和决定因素不同人群的疾病和健康状况.

前提条件:BIOL 150 & 数学232

BIOL 316人体功能解剖学(3学分)

研究人体解剖学，因为它与人体运动有关肌肉骨骼基本面. 包括解剖学的回顾，强调功能关节和肌肉与人体正常运动的关系.

前提条件:BIOL 100或BIOL 150

BIOL 317高级遗传学(3学分)

研究遗传学领域中选定的课题. 强调遗传机制以及这如何使我们理解遗传学如何适应生长领域生物学及其对社会的影响.

前提条件:BIOL 240

BIOL 318寄生虫学(4学分)

向学生介绍寄生虫学原理和相关的健康问题对人类和动物. 包括以下种类的寄生虫:原生动物，扁形蠕虫，线虫和节肢动物. 需要实验室.

前提条件:BIOL 245

微生物学(4学分)

研究原核和病毒微生物，重点是一般和临床立博中文版官网程序. 主要内容包括分类学、解剖学、形态学、生殖学生长，细菌控制，致病性，遗传学和基因工程. 广泛的提供实验室规程. 需要实验室.

前提条件:BIOL 240

BIOL 324海洋生物学(3学分)

探索限制海洋生物丰度和分布的因素. 主题包括栖息地的多样性，繁殖策略和相互关系生物之间，以及电流，光，温度和营养的影响海洋生物的丰富和分布.

前提条件:BIOL 235, BIOL 245或讲师许可

BIOL 327植物与社会(3学分)

向学生介绍各种文化中人与植物之间的相互作用世界. 讨论的主题包括植物的当前和历史用途作为食物，纤维，燃料和药物.

先决条件:没有

BIOL 330生物学研讨会(1学分)

利用当前论文的个人报告和/或小组讨论的格式，生物科学的主题或问题. 每周一小时.

先决条件:大三/大四生物专业

发育生物学(4学分)

研究植物和动物在细胞、组织和有机体方面的发育水平. 主题包括配子发生，受精，早期发育，器官发生以及这些过程的控制. 需要实验室.

前提条件:BIOL 240

生物保护生物学(3学分)

介绍所有层面的生物多样性保护:遗传、种群、群落、生态系统与生物圈. 主题包括种群生物学，灭绝，野生动物土地使用管理和社会经济因素参与了保护决策使.

前提条件:BIOL 100或BIOL 150或ENVI 150或ENVI 150H

BIOL 342解剖生理学I(4学分)

重点探讨人体器官系统的结构和功能在皮肤，骨骼，肌肉，神经和内分泌系统. 所需的实验室包括组织学、大体解剖和生理学练习. 需要实验室.

前提条件:BIOL 150

BIOL 343解剖学与生理学II(4学分)

重点探讨人体器官系统的结构和功能呼吸、心血管、免疫、肾脏和生殖系统. 所需的实验室包括组织学、大体解剖和生理学练习. 需要实验室.

前提条件:BIOL 150, BIOL 342

BIOL 351鸟类学(4学分)

重点介绍鸟类生物学的基本原理鸟类学的生态学和行为学方面. 学生将学会识别通过视觉和/或听觉，约有100种区域物种. 一个学期的项目会鼓励你学生调查和阅读鸟类学同行评审的科学文献. 实验室活动将包括实地考察，练习识别鸟类和收集鸟类野外数据. 需要实验室.

前提条件:BIOL 100或BIOL 150或ENVI 150或ENVI 150H或教师许可

BIOL 360生物化学(3学分)

研究生物学上重要化合物的结构和性质:碳水化合物，蛋白质，氨基酸，脂质，核酸和维生素. 其他要涵盖的主题包括酶活性、细胞代谢和蛋白质合成.

前提条件:chem201

BIOL 361高级生物化学(3学分)

研究生命系统中的化学动力学. 主题包括酶的机制，代谢及其调节，能量的产生和利用.

前提条件:BIOL 360

BIOL 371森林环境(4学分)

为学生提供森林生态系统的背景知识和介绍. 气候温和的东北的森林将是讨论的原则的例证. 需要实验室.

前提条件:初级职位

BIOL 375水生生态学(4学分)

重点研究淡水系统的物理、化学和生物环境，以及在这些系统的研究中常用的方法. 概念将是立博中文版官网于解决当前淡水资源保护面临的挑战. 要求实验室.

前提条件:BIOL 100或BIOL 150或ENVI 150H或教师批准

生物380进化(3学分)

研究进化思想的历史和有机进化的过程. 学生将在课堂上提出选定的主题. 主讲人将介绍达尔文主义思想在哲学、人类学、心理学、社会学与宗教.

前提条件:初级职位和/或部门批准

生物计量学(3学分)

在生物学的背景下，面向立博中文版官网的数据分析介绍. 学生将学会统计分析和解释收集到的各种数据生物实验.

先决条件:初中生和数学150，或数学220，或数学232

BIOL 395生物学专题(1至4学分)

为学过大量生物课程的学生开设的课程或研讨会. 本课程可以探讨各种主题中的任何一个.

前提条件:初级/高级职位，部门批准.

BIOL 410生物技术(4学分)

探索生物化学、细胞生物学和分子生物学领域的主要技术生物学. 本课程完全以实验室为基础.

前提条件:BIOL 240, BIOL 245

杂志412年流行病学研究

向学生介绍流行病学领域的研究方法. 学生将学习立博中文版官网于流行病学领域的研究方法的价值专注于基础研究、设计和统计的概念和解释分析.

先决条件:没有

生物信息学(3学分)

介绍了生物信息学中所使用的基本算法，以及这些算法是如何立博中文版官网的可以用来解决生物学问题吗. 在这门课上，学生们将学习如何生物信息学算法的工作，以及如何从科学中获取序列数据数据库，并使用高性能计算机上可用的工具分析这些数据.

前提条件:CSCI 243, BIOL 240

BIOL 424海洋生物学实地研究(4学分)

学生将在海洋栖息地进行研究研究. 现场工作将进行在巴哈马度过春假. 学生将有机会参观各种各样的生境，如沙质潮间带，河口，红树林，浅水底栖区及珊瑚礁(屏障区、边缘区及斑块区). 学生将计划学习，在现场进行研究，准备一份研究报告，并提出他们的发现.

前提条件:BIOL 324，教师批准

运动的生理方面(4学分)

发展对涉及最佳生理功能的现象的理解在工作表现中，无论是在日常生活中还是在运动参与中. 使学生了解运动的生理方面实际立博中文版官网. 需要实验室.

前提条件:BIOL 150

生物450动物行为学(4学分)

介绍动物行为学的主题，探讨生态学、进化论、发育和动物行为学. 本课程将研究行为适应(包括生理、生态和进化方面)从个体到种群水平的相互作用. 主题包括:觅食，反捕食者，和交配策略:机械控制行为、社会性和攻击性. 实验室部分将重点关注观察、交流和实验设计.

前提条件:BIOL 240

BIOL 460生态学(4学分)

研究社区和生态系统的结构和功能，能量转换，物质循环，非生物因素，食物网，共生和种群. 需要实验室.

前提条件:BIOL 245

BIOL 480细胞 & 分子生物学(4学分)

探索真核和原核细胞. 检查细胞的运输过程现象，膜的代谢，生长和繁殖，有详细的覆盖细胞器的超微结构和功能. 实验室强调发展研究技术和基因工程. 需要实验室.

前提条件:初级/高级

人体运动的生物力学分析(3学分)

提供对人体研究至关重要的能力方面的指导作为机器来完成工作. 能够有效地理解和/或评估运动技能及其对人体结构的影响.

前提条件:BIOL 316

BIOL 491 BMC:临床化学(8学分)

向学生介绍身体器官系统的生理学和各种与它们相互作用的分析物. 讨论异常生理并涉及到各种疾病状态. 讨论测试方法的原则. 学生申请这一理论立博中文版官网于临床实验室，使用当前的诊断技术和仪器将实验室结果与疾病过程联系起来.

前提条件:部门批准，需要接受并注册MCLA-BMC 医学技术临床实验室经验

BMC:临床分子生物学(1学分)

向学生介绍DNA的基本结构和功能. 讨论影响分子遗传学在医学上的具体分析方法. 学生申请这一理论在分子生物学实验室中运用了当前的诊断技术以及将实验室结果与疾病联系起来的仪器.