棕色袋子讲座

MCLA的教职员工多年来一直从事研究和特殊项目. 让校园和社区成员有机会了解他们的兴趣 和研究,教师们设立了“棕色袋子系列讲座”,由教师们出席 讨论他们的学术活动.

2018-2019年的布朗包系列讲座于10月开始,在周四举行 下午12时,在位于鲍曼堂(121)下层的教师中心举行。.

2018秋季演讲嘉宾

周四10月4日中午12点
Dr. 托马斯·伯恩

周四11月1日中午12点
Dr. 迈克尔桦木

2018春季演讲嘉宾

周四2月1日,中午12点
Dr. Gerol Petruzella: 评估基于游戏的学习效果:框架和案例研究
描述:最新出版 Game On! 游戏化、游戏化设计和游戏教育者的崛起 检查5个案例研究-包括博士. Petruzella的地下城 & 话语的课程 -并使用Kapp开发的框架批评他们的教育效果 和Czikszentmihalyi,以及一个全面的跨病例矩阵. Dr. Petruzella 将谈谈这些分析框架,如何在地下城 & 话语堆积在 他们和其他机构的同行,以及这些结果可能意味着什么 游戏化学习的未来.

3月1日,星期四,中午12时
Dr. 埃琳娜Traister: 阿迪朗达克公园的生态和管理:一个新的“迷你”旅行课程
描述:近年来,MCLA提供的旅行课程数量有所增加 戏剧性的. 而这些课程为学生提供了“高影响力”的机会 为了了解当前跨学科问题的第一手资料,他们也 价格高昂,使我们的许多学生买不起. Ecology 和阿迪朗达克公园管理,一个2学分的课程,在一个延长的旅行 周末前往纽约北部,于2017年秋季首次提供,并可能提供 一个“迷你”旅游课程的模式,让更多的学生可以接触到. In 这次演讲,Dr。. 特雷斯特将讨论我们可以通过研究阿迪朗达克学到什么 公园以及一些物流涉及到规划这种类型的旅行课程. 开发这门课程是她去年休假工作的一部分.

4月5日,星期四,中午12时
Dr. 丽塔Nnodim: "作为孟买的穆斯林——骚乱语境下的文学干预,城市(Un)归属感, 以及对国际化城市的再想象"
描述:在Dr. Nnodim关于“重新想象孟买”的文章 “来自边缘”(以及她2017年春季的休假),这次演讲的参与者是英语人士 印度作家对孟买城穆斯林生活的文学想象 印度民族主义的兴起,1992-1993年的印度教-穆斯林骚乱,以及 9·11后全球伊斯兰恐惧症的当代传播. 考虑到文本,比如 默赫Pestonji的 Pervez (2003), Altaf Tyrewala的类型弯曲 看不见上帝 (2005)和Anosh Irani的 卡洪沙之歌 (2006)与新闻作品、证词叙述和创伤叙述一起, Dr. 诺迪姆研究小说如何介入创伤和社会话语 苦难,关于有罪与无罪的不安问题,以及城市与 通过讲述经常出现在媒体报道、公共政治报道中的故事来获得国家归属感 话语和个人叙述.

2017秋季演讲嘉宾

周四9月7日中午12点
Dr. 玛丽亚Bartini: 美国青少年体育的现状.S."

10月5日,星期四,中午12点
Dr. 黛博拉自由/开源软件: “什么有助于学生在MCLA的成功? 从轶事数据到经验数据
描述:本报告基于2017年春季的休假工作,探讨 影响学生成功的因素有两个——退缩的学生 MCLA和那些留下来的人. 该项目利用大学数据进行多个 年份(2013-2017)由一年级学生的自我报告增加. 预测分析 这会让我们思考如何解释学生使用组合的风险/成功 多重因素. 希望这项研究能帮助了解一些人的工作 校园里的团体和部门.

11月2日,星期四,中午12时
Prof. 梅勒妮Mowinski: "《我们人民:艺术过去和将来如何参与活动家和政治事业"
描述: 艺术可以从社会或政治观念中创造出来吗? 所有的政治艺术都只是宣传吗? 什么使作品具有“政治性”? 什么是有话题的,有信息的, 批判性的是这样的? 在对那些对时事做出回应的艺术家进行考察之后 包括与平等权利、妇女权利和平等/正义有关的问题 将展示50张卡片计划,她目前为期一年的项目直接受到启发 通过人人享有自由和正义.

2017春季演讲嘉宾

2月10日,星期五,下午3点
Dr. 贾斯汀Golub: 过去发生的事情:我们如何学会恐惧的进化洞见.”
描述:我们的学习能力在很大程度上可以从我们的进化史中看到. By 看看我们在分类学上的表亲,鱼类,我们能够探索学习的能力 在生命的早期阶段. 使用三棘鱼(Gasterosteus aculeatus)、斑马鱼(鲐鱼类)和孔雀鱼(Poecilia网状), Dr. 戈卢布发现鱼类能够通过化学信号感知危险 (taste & 嗅觉)在他们的产前发育. 有证据表明是产前学习 是高度可塑性(柔性),和广泛. 这种学习能力对鱼很有帮助 在高度变化的环境中避免危险,并在生长过程中增加存活率. 这项研究提供了一种途径来开始观察我们自己的学习能力,以及 产前经历如何影响我们的行为和发展.

3月24日,星期五,下午3点
Dr. 莉斯哈: 碳分子与数学.”
描述:博士. 哈通的研究领域是化学图论,并运用数学 用于理解和演示碳分子(如纳米管)特性的模型 和石墨烯. 她重点研究了与稳定性相关的几个参数 以及这些分子的电导率. Dr. 哈东将给出一个概述 数学化学和她在这方面的工作. 这次讲座将会 针对普通观众,将包括科学,数学,历史和一些美丽的 图片!

4月28日,星期五,下午3点
Dr. 凯伦·卡多佐: "金丝雀或外科医生鱼? IDST专业是MCLA未来的试金石.”
描述:借鉴IDST专业的民族志访谈,利用生成 设计思维方法. 卡多佐将分享有趣的发现,揭示什么 跨学科研究的独特之处,同时也揭示了相关问题 更广泛地为学生的成功和保留率做出贡献. 这是她希望定性的 数据可以有效地为MCLA的战略规划提供信息.

2016秋季演讲嘉宾

9月23日,星期五,下午3点
Dr. Dan Shustack:“呆在原地,搬出去,或者交换:鸟类在选择时有选择 一个巢穴”
正在寻找一个更好的社区? 呆在原地更容易吗? 风险太大 to move? 所有好的位置都有人了吗? 邻居友好吗?? 关心 捕食者? 离食物来源有多远? 周围人太多了吗? Birds 在选择养育地点时是否考虑过这些和其他问题 后代. 所有鸟类都在外部产卵,因此要决定在哪里产卵 在孵化和随后的小鸡饲养期间放置这些蛋. 鸟类也有用处 一个令人惊叹的生态,社会,私人和公共信息的数组 帮助做出栖息地选择的决定. 在这次演讲中,Dr. Shustack将整合概念 鸟类栖息地选择行为与我对700+ North地区鸟巢重复利用的回顾 美国鸟类种类.

10月14日,星期五,下午3点
Dr. 莎伦·克拉夫菲:《立博中文版》
描述:本报告将涵盖博士的其中一门课程. Claffey发达 2016年春季休假期间. 而其他院系的电影课程已经考察过了 心理学对电影的影响,通常关注的焦点是精神病理学. 然而, 心理学是一个广泛的领域,涵盖的范围远远超过心理障碍. The 《立博中文版》的目的是让学生从文学作品中学习概念 心理学的几个子领域(e.g.、社会心理学、变态心理学、 认知心理学等.),并利用它们来分析和评论电影 class. 在这次演讲中,Dr. Claffey将分享教学大纲,样本来自 讲座,以及学生要完成的作业.

星期五,11月18日,下午3点
Dr. 尼克·斯特劳德:《立博中文版》
描述:作为教学到学习项目的一部分,MCLA本科生教授科学 北亚当斯的小学生. 历时两年的项目现已完成, Dr. 斯特劳德将分享一些从MCLA本科生那里学到的重要经验.

2016春季演讲嘉宾

3月4日,星期五,下午3点
Ben Wood: 学生向教师披露心理健康问题

Friday, April 8, 3:00 pm
烟灰墨Colligan: 被遗忘的难民:约旦和土耳其的叙利亚人

2015秋季演讲嘉宾

9月25日,星期五,下午3点
英格丽德·卡斯特罗:提名和指导MCLA本科生的充实 机会由国家和地区学术协会赞助

10月16日,星期五,下午3点
安东尼·庚纳雷利:《立博中文版》(《立博中文版官网》续)

星期五,11月13日,下午3点
大卫·约翰逊:即兴教学法

2015春季演讲嘉宾

2015年2月20日
戴尔·芬克《立博中文版官网》? 来自当地的见解 老师和学生

2015年3月6日
伊利·詹尼斯:《立博中文版官网》 爱尔兰在世界博览会上的表演

2015年4月3日
Emily Maher-看不见的粒子:中微子,费米实验室和MINERvA实验

2014秋季演讲嘉宾

9月19日
弗朗西丝·琼斯-斯尼德《立博中文版官网》 塞缪尔·哈里森牧师

10月17日
Jennifer Zoltanski -《立博中文版官网》 教室

11月14日
大卫·兰斯顿——人类学教给人文学科的东西