我们的目标是准备候选人作为教育的高效领导者 机构和活跃的公民在他们的社区. 领导学院毕业生 能够:塑造一个以公平和正义为基础的愿景，确保包容和反种族主义 teaching and learning environments; create a climate hospitable for education in schools and the community; cultivate collaborative leadership with faculty and staff; improve curriculum and instruction resulting in academic success for all 学生; and manage 促进学校持续改进的人员、数据和流程.
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NORTH ADAMS, Mass. ——星期五早上在鹰街公园里的咖啡聚会 作为一个与朋友和熟人联系的中途停留地，它的发展突飞猛进吗 on the way to work. 在刚刚过去的这个星期五，会员的出席率出现了惊人的增长 伯克希尔领导学院(Berkshire Leadership Academy)的院长看到了 ...
玛丽安·杨，主任: 玛丽安.young@pagesofexhibitions.net
一位经验丰富的教师，现任伯克郡小学校长 她毕业于MCLA的教育硕士课程和MCLA领导力课程 作为学院院长，Pecor深知在教育领域工作是具有挑战性的. 作为校长, “人们总是带着疑问和问题来找你，”她说. “当我 作为老师，我会带着问题去找校长，对我来说，这是最大的问题. 作为校长，人们应该在那一刻和他们在一起. 我想要的 people to feel valued.”
马萨诸塞州不到3%的校长年龄在30岁以下， 而是最近被任命为新兴厄姆地区小学的校长，25岁 麦克拉校友杰西·麦克米兰' 14,M.Ed ’17 is one of them.
