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通过承担研究生水平的教育课程，你们致力于塑造我们国家的 未来，为这个世界做出积极的、长期的改变.
我们的教育硕士课程将帮助你通过激励，
在所有的教育环境中挑战和帮助孩子. 我们的老师，同学们，
校友塑造了孩子们的学习方式——在我们的地区、英联邦乃至全世界
美国. 这些专业人员从事广泛的教育工作
挑战:从缩小成绩差距到充分利用课堂技术，
从教育伦理到帮助有特殊需要的学生. 我们的节目
旨在满足您的需求和学习兴趣，并帮助您实现您的
明确的职业目标. 你将有相当大的灵活性，当你追求你的
教育目标.
选择MCLA作为教育硕士学位的原因有很多:一流的师资，
这是一个融合了动态课堂体验和实际实地工作的学术项目，
以及促进有意义合作的紧密项目. 我们的课程提供
幼儿、小学、中学和中等教育的教师执照.
我们有一个导师教师网络，为您提供申请教育的机会
各种背景下的理论.
首选申请截止日期为 5月1日 在夏天, 7月1日 秋天，和 12月1日 春季入学.
Dr. 尼古拉斯·斯特劳 N.Stroud@pagesofexhibitions.net
北亚当斯—甚至在新冠肺炎颠覆世界之前，克里奥·斯特恩斯就已经在思考了 缺乏对教育者的支持.
“教师需要支持，”马萨诸塞州的教育学助理教授斯特恩斯说 文理学院. “一直都是这样.”
两年的大流行加剧了这种需要. 在美国的各个地区 斯特恩斯说，“教师们正在处理这种巨大的情感和行为 失去亲人的孩子的后果，他们失去了安全的经济环境， 他们经历了巨大的动荡和创伤.”
今年3月，当世界发生翻天覆地的变化时，MCLA教授尼古拉斯·斯特劳德像教育工作者一样 在全国范围内，他不得不重新思考他的教学方式. 但作为学校的主席 教育部门，他也必须考虑他教什么.
去年，阿哈马德在塔科尼克学院开设了首届非裔美国人研究课程 在高中，他向学生们传达的信息，其中很多是黑人或拉丁裔 很简单:“让我们思考，让我们做我们自己——自豪地大声说出来.”
