什么是基于社区的学习?

以社区为基础的学习促进了课堂学习和直接学习之间的联系 体验，建立一个情境，学生可以加深他们的理解 当然，材料通过参与，并与社区进行交流 在商定的项目和服务，是互利的学生和 社区伙伴.

在过去的十年里，结束 1,900 MCLA学生已完成学业 22,262 社区为基础的学习时间 31 教授们，过来 100 参与课程. 这些学生帮助识别和解决了迫切的社区问题 需要，与社区领导人合作并向他们学习，丰富了他们的学术 学习.

社区学习课程

下面是一些更常见的基于社区的学习课程和项目.  下载完整列表.

领导力概论 运动训练实习 食物的未来 艺术管理 公共关系 环境心理学

社区学习运作委员会做什么?

以社区为基础的学习运作委员会由两名教师联合协调员组成 以及公民参与主任，在学术事务和 学生事务. 委员会:

1)每年在新教员迎新会上与新教员见面并介绍 服务学习是一种潜在的教学方法;

2)每学期与社区伙伴会面一次，了解社区情况 需求和问题，我们稍后会与感兴趣的教师沟通，以及征求 社区伙伴对委员会提出的新举措的反馈;

3)每学期举办一次以社区为基础的学习午宴 服务学习教师互相了解，建立社区和其他 专注于特定主题或问题的;

4)为有想法的教师提供一个基于社区的学习研讨会 courses in which they are considering integrating community based 学习; reviews 基于社区的学习的最佳实践;

5)参与个人拓展，以发展社区为基础的学习 courses; and

6)咨询教务主任，教务副院长， 以及学生事务副主席，负责财务和重大项目 和计划.

MCLA服务学习联系人