Liz Hartung是MCLA的数学助理教授. 她获得了博士学位 2012年雪城大学数学专业毕业. 她整合了服务学习 进入她的小学教育数学课程，在这个课程中，MCLA的学生与 本地小学教师及个别学生. 她也融入了 服务学习在她的高级数学专业课程中的项目. 她很活跃 森瑟是一个专注于公民参与科学的全国性组织. 她 自2013年起担任服务学习的教员联合协调员.

Spencer Moser获得跨文化和国际管理硕士学位 来自佛蒙特州布瑞特伯勒的国际培训学校. 从2005年开始，斯宾塞 曾担任MCLA志愿者中心主任，该中心位于学生事务处. 除了发展社区服务和学生领导项目，斯宾塞 协调MCLA的社区学习计划. 志愿者的工作 中心，学生事务与教务之间的桥梁，是一个宝贵的社区 为学院和社区提供基于学习的资源.

Sumi Colligan获得了博士学位.普林斯顿大学文化人类学博士 1980. 她一直任教于社会学、人类学和社会工作系 从1984年开始就在迈凯轮车队工作. 她首先参与了服务学习课程的评估 90年代末的潜力. 通过这个过程，她意识到有一个人类学和服务学习的文献，所以她和博士. 阿瑟·基恩 来自马萨诸塞大学阿默斯特分校的他与他人共同编辑了《立博中文版官网》的一期特刊 2004年的服务学习. Sumi经常帮助组织校园范围内的活动 一项名为“饥饿宴会”的活动，来自不同班级的学生在会上进行宣讲 关于全球粮食不安全，经济不平等和其他社会问题 不公正. 自那时起，她一直担任MCLA服务学习的教员联合协调员 2011年春季.