评估

评估概述

MCLA评估周期:1. 结果,2. 课程,3. 指令4. 评估,5. 反射

在迈凯轮,我们努力做到这一点 通过启动和支持有效流程,促进循证决策 以及收集、分析、维护和报告信息的程序 论学生学习与制度效能. 

什么是评估??  

评估是一个系统的过程,以改善我们的教育提供,基于 在一个设定的循环中 结果规划课程,规划教学,收集和分析证据 评估,并根据结果进行批判性反思.  评估 本身并不会带来改善和效率,而是基于评估的行动 结果可能.

我们大多数人已经在我们的个人生活和职业生活中使用评估.  我们设置 为自己制定目标,接收关于我们实现目标的进展的反馈,并利用这些反馈 做必要的调整,让自己保持正轨.  在我们的职业生涯中 我们使用关于我们做了什么和如何做的反馈,然后使用这些输入来制作 改进.  

在高等教育中,评估是用在课堂层面来决定学习的好坏 学生正在实现课程的既定学习目标.  在项目层面 评估是用来确定一个项目是否实现了它的目标.  在机构里 它用于确定一个机构在实现其目标方面的效率.

我们采用评估周期...

在MCLA

与MCLA的使命宣言和战略相关的校园倡议 目标.

在程序中

我们的学术项目、核心课程和联合课程的结果评估, 包括项目评审.

在教室里

教师在个别课程中使用的评估资源.

Measure what you value; value what you measure.

立博中文版

艾琳·米尔恩
课税署署长
鲍曼大厅
211房间
413.662.5049

 

即将到来的评估机会

NEean对话3月29日
2019年AMCOA大会4月19日
高等教育会议@ NEC5月15日

形式 & 模板

MCLA评估报告模板 (.多克斯)
项目评审手册 (.pdf)
价值评估准则

MCLA评估资源

评估当前事件 (博客)
MCLA评估概览 (.pdf)
MCLA评估常见问题 (.pdf)
评估谘询小组
MCLA的eportfolio
MCLA的学术技术
Freel图书馆评估资源

外部评估资源

基本学习成果 (AAC格式&U)
设计题目 (佛罗里达)
评估术语汇编 (牛)
互联网评估资源 (评估共用)
教学论文 (IDEA中心)
教育工作者的资源 (PARCC)
利用SIR II评估来加强教学 (ETS, .pdf)