第三章

标题III -加强机构

2016年9月,MCLA获得了来自美国的第三项拨款.S. 部门 教育. The total award is $2.5年200万美元,每年443K美元. 这 该奖项旨在通过提高学生的坚持率来加强MCLA 有色人种学生和低收入家庭学生.

MCLA标题III倡议概述了以下机构目标:

学术项目

a. 增加一年级、二年级和三年级学生坚持学习的人数 第二年
b. 在四年内增加完成学位要求的学生人数
c. 消除ALANA和非ALANA学生之间的成绩差距
d. 消除佩尔和非佩尔合格学生之间的成绩差距

Institutional Management

e. 增加教师和学生使用Canvas进行个性化设计的比例 建议
f. 增加学术规划和学位审核工具的使用,以提高保留率 and degree completion
g. 减少15个或更多学分毕业的学生的比例 required for graduation

财政稳定

h. 通过提高学生保留率来增加收入

这项拨款支持的活动已经证明 提高学生的毅力,减少ALANA学生的成绩差距 and low-income students. 基金可用于计划,教师发展,行政管理和 学术项目的发展和完善. Other projects include joint 使用旨在提高学术水平的教学设施和学生服务项目 成功. 创新和定制的课程,旨在留住学生和感动学生 成功进入特定学科的课程并获得学位.

标题III申请资助表格