2016年9月,MCLA获得了来自美国的第三项拨款.S. 部门 教育. The total award is $2.5年200万美元,每年443K美元. 这 该奖项旨在通过提高学生的坚持率来加强MCLA 有色人种学生和低收入家庭学生.
MCLA标题III倡议概述了以下机构目标:
a. 增加一年级、二年级和三年级学生坚持学习的人数
第二年
b. 在四年内增加完成学位要求的学生人数
c. 消除ALANA和非ALANA学生之间的成绩差距
d. 消除佩尔和非佩尔合格学生之间的成绩差距
e. 增加教师和学生使用Canvas进行个性化设计的比例
建议
f. 增加学术规划和学位审核工具的使用,以提高保留率
and degree completion
g. 减少15个或更多学分毕业的学生的比例
required for graduation
h. 通过提高学生保留率来增加收入
这项拨款支持的活动已经证明 提高学生的毅力,减少ALANA学生的成绩差距 and low-income students. 基金可用于计划,教师发展,行政管理和 学术项目的发展和完善. Other projects include joint 使用旨在提高学术水平的教学设施和学生服务项目 成功. 创新和定制的课程,旨在留住学生和感动学生 成功进入特定学科的课程并获得学位.