行为准则-学生贷款计划

目的

为规范教育贷款业务，现拟制定以下行为守则 马萨诸塞州的公立大学，以确保各方面的诚信 学生教育贷款项目. 此策略将长期存在的代码形式化 (三)公立高等教育机构在努力中所采取的行为 提供负担得起的高等教育.

道德原则声明

高等教育委员会认为，实践机构，在推荐 贷方对于联邦和私人贷款，应该根据贷款的成本而定 可能还会考虑诸如申请流程的方便性和速度、资金等因素 支付和优质的客户服务，所有这些都必须以最大利益为中心 和学生的需求，而不直接考虑任何经济利益 机构.

院校必须通知学生及其家人，他们可以选择贷款机构 of their choice; but to safeguard against predatory lenders, the 机构s should 提供信息给学生，使他们能够做出决定关于 最好的贷款选择，最优惠的条款，客户服务，和 银行的完整性.

行为准则

该机构及其财政援助人员的主要目标是帮助学生 通过提供适当的财政资源，发挥他们的教育潜力. 为此，本文件为机构，特别是金融援助专业人员， 一套作为可接受标准的共同基础的原则 的行为.

院校及其资助专业人员须:

• 保持最高水平的专业精神
• 致力于最高水平的道德行为，避免利益冲突 或者对它的感知
• 尊重学生的尊严，保护学生的隐私，确保保密 学生记录和个人情况
• 为已经证明提供最佳组合的贷款人提供家庭信息 价格，资金的获取，以及对学生和家庭的服务

此外，机构应确保所有官员、受托人、董事、雇员 或代理，和财务援助专业人士坚持以下几点:

• 不得接受礼物，膳食，旅行或任何其他非微不足道的项目从学生贷款 与机构贷款业务有关的提供者
• 可能不接受贷款机构提供的资金、设备、人员/咨询 或印刷服务或任何可能提供或暗示优势的有价值的东西 或者给予优先地位
• 如果担任贷款机构的顾问委员会成员，可能不接受任何东西 价值的交换，例如“收入分成”
• 必须每年审查贷款人的选择，如果公布了首选贷款人的名单 通过宣传册、网页等.，清楚和全面地披露准则和流程 用于选择优先贷款人
• 必须披露有关优先贷款人名单上的任何贷款人的信息 向另一个贷款人出售贷款的协议
• 让学生和他们的家庭明白他们有权利和能力这样做 通过他们选择的任何贷方借款，而不管首选贷方名单. 此外，放款人不会被分配或延迟贷款.
• 不得将学生及其家庭与任何电子贷款流程联系起来或以其他方式引导学生及其家庭， 如主本票或其他贷款协议，用于促进或其他目的 建议“优先”的地位，任何贷款机构

举报违反政策行为

任何员工如认为本政策的任何条款已被违反，应 向校董会主席报告该等违规行为，校董会主席须 然后负责立即通知董事会主席和校长 高等教育. 经审查后，高等教育委员会应 如认为适当，可将违规行为提交司法部长办公室.