第十部分-研究

国家科学基金会对这个项目的资助取决于它的重要性 作为一个研究项目，探索参与非正式科学教育的影响 (i.e. 课程开发与教学). 特别是 我们正在研究T2L经验对本科生理解的影响 科学的本质，他们向外行观众解释科学概念的能力， 关于他们学习科学课程，选择科学专业的可能性， 或者在毕业时坚持理科专业.

此外，我们还有关于该计划影响的次要研究问题 对小学教师和小学生的影响.

我们使用各种调查工具从我们的科学研究员，教室收集数据 下面是老师和小学生:

Files:

科学研究员调查

科学研究员问卷，学年

课堂教师调查

课堂教师问卷，学年

小学生MATSI调查