2019年5月9日
学生助理教授. 阿曼达·劳里·克莱因托普的公共历史课讨论 历史与社区成员和MCLA教职员工在历史中的重要性 5月1日收获反馈.
艾格尼丝·斯库利小姐有点像个谜. 他是纽约州特洛伊人.Y.她在夏天 在北亚当斯温莎湖的一所房子里，似乎经常受到款待 是由一群绅士打来的——至少，MCLA的学生是这么说的 阿曼达·劳瑞·克莱因托普教授的《立博中文版官网》中推断 通过史考莉的信件研究她的生活.
这些信是在北亚当斯的历史上匿名寄来的 收获的事件，只是浅尝辄止的蜉蝣收集和分类 通过大众人文学科的一万五千美元资助.
自从去年获得这笔资金以来，历史学教授克莱因托普和伊利·詹尼斯一直在努力 还有学生志愿者和北亚当斯公共图书馆，北亚当斯历史图书馆 社会和大众当代艺术馆举办了旨在收集和创造的“历史收获”活动 这是一个从北亚当斯社区收集的开放的数字文物档案.
他们推出了一个历史悠久的北亚当斯立博中文版官网程序(也可以在 www.historicnorthadams.com)，它提供了一个精心策划的北亚当斯历史，以及北亚当斯 档案(www.northadamsarchives.com)这是一个开放的数字档案，包括300多件可供阅读的物品，以及一些收藏品 以及学生们创作的展览，包括一个关于史高丽小姐的展览. 克莱因托普将发言 在2020年1月的美国历史协会上介绍北亚当斯档案 会议在纽约举行.
克莱因托普的学生在MCLA的本科生研究会议上展示了他们的工作 in April; other exhibits included an examination of North Adams’ evolution into a 文化目的地，看看樱桃街家庭之间的联系 在19世纪末.
学生们还在5月1日举办了一次讨论会，邀请了北亚当斯和哥伦比亚大学的成员 MCLA社区来集思广益地讨论使用他们所拥有的历史信息的其他方法 收集. (数字插件，比如史高丽小姐所有信件的来源地图 已经被开发出来了.在反馈中，人们最关心的问题是 一个人对历史的责任，以及历史对理解的重要性 今天的世界. “你必须能够理解过去，才能理解现在。” 19岁的佐伊·埃尔韦尔说.
在讨论中，历史的可访问性也是一个问题——将这些档案数字化， 学生们说，创造一个学习的机会，而不仅仅是一个整洁 对当地蜉蝣感兴趣的人的资源. 它为其他人添加创造了一种方式 他们分享了北亚当斯的历史，并帮助民主化 这个过程. 这意味着可以讲述更多的故事，分析更多的对象，得出更多的结论 “这样你就可以开始拼凑出北亚当斯及其居民的故事，” 19岁的玛德琳·麦基翁说.
