2022年3月18日
CARE教学大纲，以正义为导向的公共教育和社区资源为特色 原创文本、视觉媒体、录音和由活动家、艺术家、 和学者，将展示一个新的模块，“我不能:感受照顾的负担” 3月21日开始.
可访问:http://www.caresyllabus.这个跨机构、多模式的公共机构 教育资源是THE MIND’s eye的一个研究和实践项目 的MCLA. 与MASS MoCA合作. CARE教学大纲强调艺术表达， 行动主义，以及培养激进的集体想象力的思考. 创造性的冲动 根植于这些合作和批评的模式激发了探索的新方式 护理的历史和不断变化的护理实践正在我们的家庭、教室、 和社区.
为了庆祝该模块的推出，CARE教学大纲将举办一个虚拟活动，流媒体 所有人都可以通过MASS MoCA的YouTube频道观看，时间从晚上7点到8点15分.m. 3月21日. 这个虚拟活动将作家玛吉·纳尔逊和艺术家马克·斯旺森聚集在一起 为了纳尔逊最近出版的新书《立博中文版》，我们进行了一晚的谈话 自由:四首关心与约束之歌(Graywolf出版社，2021)和斯旺森的新书 MASS MoCA展览，在死鹿迪斯科纪念冰.
通过艺术和生活中的趣闻轶事，这场对话引起了人们对特殊性的关注 因为它们与艺术创作的劳动和限制有着微妙的关系 和解释. 当关爱的呼声响遍四方时，我们的关注点在哪里 我们的能量? 如果有的话，艺术和艺术参与在导航中扮演什么角色 我们给予和接受关怀的能力? 在他们的讨论中，尼尔森和斯旺森将 在他们最近探索联系的作品中，我们可以看到他们共同的投资 酷儿体验，对时间的另类理解，以及气候危机.
关于“我不能”
理论家扬·维尔沃特(Jan Verwoert)认为，承认“我做不到”有时可能是正确的 这是表达你关心的唯一合适的方式——关心朋友、家人、孩子或朋友 恋人需要你的存在，或者为其长期的延续创作 练习需要时间.哪一种承认有局限性，哪一种质地 拒绝的方式正在产生新的方式来驾驭当前的个人和 集体疲惫? 医疗负担如何重新配置二元逻辑 构建关于护理的流行话语? 说"我不能"怎么会是特权? 会发生什么 当拒绝不是一个选择，而是一个不断被破坏的边界，或者 经常执行的现实?
“在CARE教学大纲中，我们质疑产生残疾主义者忠诚的条件 to unchecked labor; to the feeling that we are not doing enough, that we need to do 在这方面做得更多、更快、更好，”CARE教学大纲联合主任维多利亚·帕帕写道 MCLA的英语助理教授在该模块的介绍中说道. “我们正在审讯 个人主义的意识形态助长了至高无上的文化，这样一来， 我们一次又一次地达到我们能力的极限. 这种练习的一部分是感觉 通过照顾的负担和日常面对我们的限制. 关心就是拥抱 这是一种固有的失败，也是一种属于困境的形式 人类.”
得到伯克郡北部文化委员会和大众文化协会的支持 “我不能”是由CARE教学大纲咨询集体策划的，其中包括 来自MCLA艺术与文化，MASS MoCA, MCLA, Clark 艺术 Institute, Williams的成员 和威廉姆斯学院艺术博物馆. 它还包括艺术家和制造者 来自社区. 不像其他模块，这是由一个专家撰写的 在care中，这个模块汇集了许多支持care的声音 教学大纲编程的多种形式.
