MCLA咨询服务致力于为在校生提供优质服务. 作为大学心理健康专业人士，我们认识到，对于许多学生来说， 在MCLA期间可能会出现发展或心理挑战，以及 会危及他们从教育经历中充分受益的能力吗. 我们的 工作人员的目标是帮助和支持学生应对这些挑战.

我们知道，对于大多数学生来说，父母在他们的学习中继续扮演着重要的角色 生活. 而大学时期则是恋爱关系发生重大变化的时期 在父母和孩子之间，研究(以及我们自己的经验)表明，那些 那些与父母保持积极和信任关系的学生 在大学适应和自尊方面的挣扎较少，而且倾向于做出 在学校更好的行为选择.

我们相信，理想情况下，大学时光鼓励学生增加独立性和自主权 然而，对于学生来说，我们也认可并尊重你们将继续发挥的作用 为你孩子的成长和幸福而努力. 为此，我们提供以下信息 本着希望您能协助我们努力为……服务的精神 你的学生.  

认识到潜在问题的迹象
作为家长，你可以接触到与你的学生相关的“信息” 心理健康. 下面的语言和行为标志可能是暗示 潜在问题:

• 攻击性或威胁性行为
• 社交退缩，或其他明显的社交习惯改变
• 个人卫生有明显改变
• 专注于体重、食物或运动
• 大幅度的体重减轻或增加
• 过度哭泣或情绪变化
• 能量水平显著变化(e.g.，无精打采或多动)
• 明显的变化可能与饮酒或吸毒有关
• 悲观、绝望或无助感增加
• 学术习惯的改变(例如.g.他是一个一向努力学习的学生，但似乎并非如此 不再关心学习成绩)
• 怪异行为(e.g.偏执，奇怪的语言模式)
• 提到自杀或死亡
• 任何与上述行为明显不同的其他行为或症状 你总是从孩子身上看到

一些关于如何回应你的担忧的一般准则

• 不要“拖到明天”.“向你的学生提出问题和担忧 一旦你开始注意到问题. 忽视令人不安的行为是不可能的 "让它消失."
• 在某个时间和地点私下进行一次关心、关心、不带偏见的讨论 这有助于进行有意义的对话.
• 倾听你的学生，至少要像你和他们说话一样多.
• 避免批评或评判的倾向.
• 避免为问题提供简单的解决方案，或“包办一切”的诱惑 for 你的学生; rather, problem-solve with them regarding specific actions they 可能需要面对他们的问题.
• 了解自己的极限. 父母是学生生活中非常重要的一部分， 但有时听从专业人士的帮助是适当的，也是必要的.

为咨询服务转介
在很多情况下，你的学生可能会犹豫是否要寻求专业帮助. 他们 可能需要知道你不会因此而把他们视为“失败者”或“弱者”. If, 事实上，您已经决定向您的学生推荐他们寻求我们的服务 (或其他专业的心理健康服务)，准备好提供具体的信息 关于费用(免费)，位置(登山一号学生健康中心，2楼)， 以及如何预约(电话:413-662-5331). 你可以建议你的 学生通过参加一次会议来“尝试一下咨询”. Finally, be realistic; sometimes 在学生“听到”别人的担忧并付诸实践之前，需要先种下一两颗种子 通过咨询转介完成. 然而，如果有明确和迫在眉睫的 对你的学生或其他人的危险，更积极地回应，联系你的 当地医院急诊室，当地警察，或者 MCLA公共安全部门. 5100.

理解保密
你和你的学生应该明白，根据州和联邦法律的要求， 除了职业道德规范，心理健康专业人员也有义务 保护客户及其信息披露的隐私和机密性. 在那里 保密的例外情况(在保密条款中有更广泛的概述) 我们网站的页面)，通常涉及对自己或他人的迫在眉睫的危险，但是 一般来说，学生希望(我们也尊重)保护他们的秘密. 这些 保密要求仍然有效，即使是家长推荐的 为他们的学生提供咨询服务. 请理解，尽管我们会尊重 我们对学生有信心，并遵守法律，我们一定会听取关切 关于一个学生的消息，当然也包括家长.