“关心”对你来说意味着什么?
护理教学大纲，一种新的以正义为导向的公共教育和社区资源，旨在探索 透过一个多模式网站，探讨关怀概念的意义与话语 与策划模块，原始文本，媒体，录音，和虚拟现场事件.
一个项目的心灵之眼，一个研究和实践的倡议MCLA，在合作 通过MASS MoCA, CARE教学大纲的目标是从当地教育工作者那里获得广泛的受众 从学者到博物馆的赞助人，社区成员，以及其他对这个概念感兴趣的人 的护理.
“我们希望这个项目能够支持和促进社区内外的发展 “伯克希尔哈撒韦公司，”麦克拉拉大学英语助理教授维多利亚·帕帕(Victoria Papa)说 这个项目. “这个项目的数字特性允许人们接触.”
该项目是在之前的学术研讨会上发展和提出的 由THE MIND’s EYE和MASS MoCA提供. 最初计划作为今年的迭代 学术研讨会，流行病迫使项目的创造者进行战略思考 关于如何探索关怀的概念和呈现内容.
“我们发现自己处在一个事情失去控制和困惑的时刻——不仅仅是 因为COVID或选举，但就学术界和博物馆而言，似乎是这样 就像关于叙事、精英主义和结构的很多东西都受到了质疑，” 麻省艺术博物馆教育主任劳拉·迪克斯坦·汤普森说，她也在麻省艺术博物馆任教 MCLA的艺术管理项目. 她与爸爸和利维·普罗鲍姆共同指导这个项目， 谁通过美国理事会的奖学金资助来制定CARE教学大纲 学术团体. 他说:“我们把这看作是一个让双方都接受高等教育的机会 通过开放曾经的学术研讨会，博物馆更容易进入 给更大更广泛的受众.”
第一个模块，“重新连接物体和它们的家”，由艺术家温迪策划 红星将于12月在http://www上公开.caresyllabus.org. 红星学校的 他的作品目前正在MASS MoCA的Kidspace展出. 她的工作与CARE教学大纲分析 并探讨了我们如何修复当土著记录和物品被破坏时所造成的损害 从他们的民族流离失所(例如，被展示，收集，保存， 并在博物馆中进行了研究). 在她的模块中，红星提供了广泛的方法 想想家庭、历史和社区. 她对关怀和批评的见解是 非常及时，”普罗鲍姆说. 未来的模块将探讨护理的概念 以及与残疾人正义，黑人抵抗，人口健康和 其他主题.
每个模块都有一个公共教育项目，由CARE教学大纲组织 团队. 这些项目将以主题活动为特色，邀请客座策展人、资源和专家 为当地教育工作者举办的会议，以及社区活动人士讲述故事的平台 和组织. CARE教学大纲网站将保留一个博客供提交 来自合作伙伴和社区成员，记录对艺术和关怀的反思.
CARE教学大纲团队是一个由教授、策展人、员工组成的咨询委员会 成员，以及代表MCLA的学者，MCLA伯克希尔文化研究中心， 麻省当代艺术馆、克拉克艺术学院、威廉姆斯学院和威廉姆斯学院博物馆 的艺术.
未来的模块和其他内容将为即将到来的展览提供线索 在合作机构的表演艺术节目中，向周围的人展示概念 展品和场地本身，包括可见性和代表性的问题.
迪克斯坦·汤普森说，她期待着带来协作式虚拟编程 通过CARE教学大纲的镜头向MASS MoCA. “我很高兴能够扩大业务范围 我们的展览和表演的范围，并参与我们的员工和社会 在这些动荡的日子里，关心意味着什么. 我也很期待 期待通过CARE教学大纲巩固我们与MCLA的伙伴关系.”
帕帕说，她看到各机构合作推出CARE教学大纲和 在审视自己的实践过程中获得了令人兴奋的发展. “护理教学大纲 “这是一个创造公共护理的实验，”爸爸说，“这是一个激进的空间 公共的想象力.”
