2020年2月11日
MCLA的两位最新的教育学教授. Clio 斯登(左)和Dr. 玛吉•克拉克 (右)，于2019年8月开始在这里教书. 他们都说看到了很多激情 从他们的学生那里，我对他们的投入和思考印象深刻 教育在美国是有效的.S.
随着人们对教育的态度和做法的改变，教育者和教授们也必须改变 谁来教育他们. MCLA教育部门的两位新成员，助理 玛吉·克拉克教授和克利奥·斯特恩斯教授对此深谙此道.
克拉克在威廉斯敦长大，上了威廉姆斯学院，然后花时间跑步 她在加州从事课外活动，一边赚钱，一边教小孩子 索诺玛州立大学的研究生学位研究儿童社会和 情绪发展. 她的硕士论文考察了儿童对英语的理解 和平的概念，以及他们如何定义这个词. 她获得了博士学位.D. 来自加州大学圣塔分校 克鲁兹在2016年.
斯特恩斯在布林莫尔大学获得学士学位，在银行街大学获得硕士学位 在完成博士学位之前，她曾是一名教师.D. 在教育方面, 2017年从新罕布什尔大学获得课程和教学资格. 她教 作为一名和平队志愿者，他花时间教孩子们英语和识字 在来MCLA之前，他曾在UNH教授本科课程.
两位教授都从他们的学生身上看到了很多热情，并给他们留下了深刻的印象 他们对美国教育如何运作的投入和思考.S.
“我认为人们成为老师有两个原因:他们有一个伟大的老师 受到了启发，或者他们有过不好的经历，他们想要做出改变。” 克拉克说. “我认为(教育教学)提供了一个暂停的机会，但也 批判性地反思:“我在学校里哪些地方做得好? 顺利的事我都能扛 on?“当你做了12-13年的学生，现在你想成为 作为一名教师，身份和观点需要发生转变.”
“我的学生对他们的想法非常诚实——他们想要付诸实践，”他说 斯登. “我爱这里的学生. 我们有很多学生 许多不同的经历、兴趣、问题、开放和意愿 去冒险.”
我们对教育的看法与我们对社会的看法密不可分，还有克拉克 and 斯登 have seen that reflected in their classroom discussions; they each teach 这是MCLA的“教育与社会”课程的一部分，并以交换笔记结束. 学生 他们对同意、自主和社会平衡有自己的想法和经验吗 of power; they also have ideas about standardized testing, textbooks, and student 评价.
“在学校里，国家舞台上发生的任何事情都是教育问题，”他说 斯登. “教学不是政治中立的……会有一些传授 你的观点和你在这个世界上的存在方式. 但重要的是要不断 探索你自己的偏见，更加意识到你给世界带来了什么 课堂，以及你如何影响你周围的人.”
“我认为，人们对新的、不同的教学方式不断觉醒，”他说 克拉克. “我很欣赏他们的好奇心. 我发现他们非常愿意参与一个关键的 反思性批判性思维通常是我们在这里试图做的事情的核心 我认为他们有很多这样的技能.”
***
你是MCLA的学生、校友或教职员工吗? 你想让MCLA分享你的故事吗? 请发送电子邮件至Francesca创意和品牌战略经理Francesca Olsen.Olsen@pagesofexhibitions.net.
